سواد رسانه ای چیست؟ | اهمیت سواد رسانه ای و آموزش آن



سواد رسانه ای یکی از پرکاربردترین اصطلاحات در سه دهه اخیر بوده است. تقریباً هیچ کس در اهمیت سواد رسانه ای تردید ندارد و افراد مختلف از گروه های مختلف و از طیف های مختلف فکری دائماً بر اهمیت این بحث تأکید می کنند. همه رسانه ها مخاطبان خود را به افزایش سواد رسانه ای تشویق می کنند و با هر رسانه ای صحبت می کنند، معتقدند اگر مردم سواد رسانه ای داشته باشند متوجه می شوند که این رسانه از همه رسانه ها بهتر است و محتوای رسانه های دیگر کیفیت مناسبی ندارد. در این درس می خواهیم در مورد سواد رسانه ای صحبت کنیم. ابتدا کمی از معنای سواد و تاریخچه سواد رسانه ای می گوییم و سپس به سراغ تعریف سواد رسانه ای می رویم. در ادامه با سرفصل های آموزش سواد رسانه ای آشنا می شویم تا بدانیم وقتی از آموزش سواد رسانه ای صحبت می کنیم دقیقاً منظور چه موضوعاتی است. این درس را با تفاوت بین سواد رسانه ای و سواد رسانه ای دیجیتال به پایان خواهیم رساند. منظور از سواد منظور از سواد و تغییر نگاه به سواد، بحثی گسترده و طولانی است که می تواند موضوع یک یا چند درس مستقل و حتی چندین کتاب باشد. اما تا آنجا که به این درس مربوط می شود، می توان گفت که مفهوم سنتی سواد، که به معنای توانایی خواندن و نوشتن است، در طول سال ها تغییر کرده است. اگر در گذشته سواد را توانایی خواندن و نوشتن می دانستیم به این دلیل بود که وسیله اصلی تولید، ثبت و انتقال اطلاعات خواندن و نوشتن بود. اما امروزه اطلاعات و مطالب (اعم از خبری و غیر خبری) به روش های مختلف تولید و عرضه می شود که خواندن و نوشتن تنها یکی از آنهاست. به همین دلیل، امروزه وقتی از سواد صحبت می کنیم، باید تمام مسائلی را که به نوعی با «تامین، دریافت و درک اطلاعات» مرتبط است، در نظر بگیریم (+). اصطلاحاتی مانند سواد اطلاعاتی، سواد دیجیتال، سواد رسانه ای، سواد شبکه های اجتماعی و سواد اطلاعاتی همگی بر اساس این باور هستند. از میان انواع ترکیب های ساخته شده با واژه سواد، فعلا در این درس به سواد رسانه ای می پردازیم. تاریخچه سواد رسانه ای با مراجعه به سرویس انگرام گوگل می توان میزان تکرار عبارت سواد رسانه ای را در کتاب های انگلیسی مشاهده کرد. همانطور که در نمودار زیر می بینید، سواد رسانه ای از اوایل دهه 1970، حدود نیم قرن پیش، رایج بوده است. البته اگر بر خود اصطلاح سواد رسانه ای اصرار نداشته باشیم و مباحث مربوط به سواد رسانه ای را در نظر بگیریم – حتی اگر با عبارات دیگری مطرح شود – این بحث سابقه طولانی تری دارد و متفکران بیشتری را در بر می گیرد. مارشال مک لوهان، رولان بارت، نیل پستمن و حتی مارتین هایدگر را می توان از جمله اندیشمندانی دانست که دغدغه هایشان مربوط به سواد رسانه ای بود (+). سواد رسانه ای حداقل دو موج جدی داشته است: موج اول مربوط به رواج تلویزیون است. تلویزیون پیام آور عصر جدیدی برای بسیاری از متفکران بود. دورانی که قرار بود ارتباطات انسانی و حتی طرز فکر و اندیشه مردم به سرعت و به شدت تغییر کند. موج دوم – که بزرگتر و جدی تر بود – پس از گسترش اینترنت به وجود آمد. بسیاری از مرزها و دیوارهای سنتی در فضای رسانه ای پس از گسترش اینترنت ناپدید شدند. راه اندازی یک وب سایت و ارسال ایمیل ارزان بود و هر کسی می توانست رسانه خود را داشته باشد. رسانه های جمعی سنتی ضعیف تر شده اند یا حداقل قدرت سابق خود را از دست داده اند. بعد از وب و ایمیل، گسترش شبکه های اجتماعی ضربه دیگری بود که بر رسانه های جمعی سنتی وارد شد. ضربه ای چنان قوی که بسیاری از تحلیلگران پیش بینی کردند که این رسانه ها برای همیشه خواهند مرد. این فضای رسانه ای جدید اهمیت سواد رسانه ای را در چشم مردم، کارشناسان و دولت ها برجسته کرد. در دنیای جدید، «ارائه‌دهنده خبر» و «مصرف‌کننده خبر» دیگر دو نقش مجزا نیستند و هرکسی می‌تواند هر زمان که بخواهد صحبت کند یا به حرف‌های دیگران گوش دهد. در چنین بستری بود که «سواد رسانه ای دیجیتال» به عنوان یکی از زیر مجموعه های سواد دیجیتال متولد شد و رشد کرد و همگان کم و بیش احساس کردند که آموزش سواد رسانه ای یکی از نیازهای جدی جوامع امروزی است. تعریف سواد رسانه ای افراد مختلف سواد رسانه ای را به روش های مختلفی تعریف کرده اند. اگرچه کلمات و توضیحاتی که در این تعاریف می بینید متفاوت است، اما معنای آنها بسیار شبیه است. به همین دلیل، می توانید به سادگی چندین تعریف مختلف را در کنار هم قرار دهید و تعریف کامل تری از سواد رسانه ای به دست آورید. ابتدا تعریف جیمز پاتر را می خوانیم. او در کتاب سواد رسانه ای خود (ترکیب جملات قسمت های مختلف کتاب) این تعریف را ارائه کرده است: تعریف سواد رسانه ای | جیمز پاتر محیط ما بیش از آنچه که تصور کنیم از پیام های رسانه ای اشباع شده است و ما هر روز انواع پیام ها را از طریق رسانه ها دریافت می کنیم. پیام هایی که هر کدام می توانند به طرق مختلف بر ما تأثیر بگذارند: تأثیرات فیزیولوژیکی، تأثیر بر ذهن، تأثیر بر باورها و ارزش ها، تأثیر بر نگرش، تأثیر بر رفتار و غیره. بهتر می توانیم اثرات پیام ها را درک کنیم. این رسانه ها را کنترل و مدیریت کنید. سواد رسانه ای دقیقاً به این معناست: هر چیزی که قدرت ما را برای کنترل اثرات پیام ها افزایش می دهد. جوزف تورو همچنین در کتاب رسانه در دنیای امروز (+) به موضوع سواد رسانه ای پرداخته است. او برای تعریف سواد رسانه ای توضیح می دهد که وقتی یک فرد سواد رسانه ای بالایی دارد چه ویژگی هایی دارد: تعریف سواد رسانه ای | جوزف ثورو فردی که سواد رسانه ای دارد: از عوامل مؤثری که سازمان های رسانه ای را هدایت می کند آگاه است، به روز بودن در مورد مسائل سیاسی مرتبط با رسانه، به روش هایی که محتوای رسانه می تواند ابزاری برای یادگیری فرهنگ ها باشد حساس است. حساس به جنبه‌های اخلاقی فعالیت‌های رسانه‌ای با آگاهی از مطالعات و تحقیقات دانشگاهی درباره تأثیرات رسانه‌ها می‌تواند با نگاهی دقیق از محتوای رسانه‌ای لذت ببرد. مباحث آموزش سواد رسانه ای. یعنی درباره نتایج سواد رسانه ای و اینکه چه فایده ای دارد بیشتر توضیح می دهند. اما آنها مشخص نمی کنند که سواد رسانه ای شامل چه موضوعات و مهارت هایی است. برای اینکه ببینیم آموزش سواد رسانه ای شامل چه موضوعات و موضوعاتی می شود، می توانیم دوره های سواد رسانه ای را در نقاط مختلف دنیا ببینیم و عناوین آنها را بررسی کنیم. با بررسی سرفصل های موسسات مختلف، شاهد طیف وسیعی از موضوعات هستیم. به عنوان نمونه می توان به موارد زیر (+/+/+/+/+/+) اشاره کرد: انواع رسانه و نقش رسانه در اقتصاد رسانه و جوامع صنعت رسانه، آشنایی با مالکیت رسانه و روش های درآمدزایی رسانه، جایگاه رسانه در سبک زندگی و رژیم مصرف رسانه آشنایی با زبان هر رسانه و ویژگی های خاص هر یک از تولیدات رسانه ای تجزیه و تحلیل و ارزیابی اطلاعات و بررسی صحت آنها تفکر انتقادی خطاهای شناختی و به طور خاص سوگیری و پیامدهای آن اثرات رسانه بر مخاطب نادرست اخبار و اخبار جعلی به این نکته توجه کنید عناوین فوق با عنوان سواد رسانه ای ذکر شده است نه سواد رسانه های اجتماعی. در شبکه های اجتماعی به دلیل تعاملی بودن و امکان ارتباط دو طرفه، موضوعات دیگری نیز به این لیست اضافه می شود که به دلیل اهمیت باید به آنها جداگانه بپردازیم. بنابراین آنچه در اینجا می بینید بیشتر بر رسانه های جمعی متمرکز است. یا به عبارت ساده تر: رسانه های سنتی. مراحل یادگیری سواد رسانه ای در میان افراد مختلفی که به بررسی مباحث آموزش سواد رسانه ای و مراحل یادگیری این دانش و مهارت پرداخته اند، جیمز پاتر یکی از شناخته شده ترین افراد است. از آنجایی که تخصص او جلوه های رسانه ای است، مسیری که برای یادگیری سواد رسانه ای پیشنهاد می کند می تواند مفید، موثر و قابل استناد باشد. وی در کتاب سواد رسانه ای خود هشت مرحله توسعه سواد رسانه ای را اینگونه بیان کرده است: مرحله هشتم مسئولیت اجتماعی پاتر در مرحله هفتم سواد رسانه ای و بلوغ را در برخورد با رسانه ها و پیام ها متوقف نمی کند. مرحله هشتم را نیز در نظر می گیرد: مسئولیت اجتماعی. او می گوید ما نمی توانیم نسبت به همه پیام ها، اخبار و مطالب بی طرف باشیم. در برخی از پیام ها و محتوای رسانه ای، مشخصاً یک موضع می تواند برای جامعه مفیدتر از جایگاه دیگر باشد. یعنی وقتی یک خبر یا مطلبی را جلوی چشم خود می گذارید، می بینید که موافق یا مخالف آن به نفع جامعه است. بی جا بودن یعنی چشم پوشی از منافع جامعه ای که در آن زندگی می کنید. پاتر مسئولیت اجتماعی را در زمینه سواد رسانه ای اینگونه تعریف می کند: “تصمیم به اینکه تصمیم شما هر چند کوچک، جامعه را تحت تاثیر قرار می دهد. و تشخیص اینکه برخی از اقدامات فردی می تواند در مقیاس جمعی (برای کل جامعه) اثر سازنده ای داشته باشد.” به عبارت دیگر، پاتر نمی تواند مخاطب منفعل را بدون جایگاهی در اوج سواد رسانه ای ببیند. در بهترین حالت این مخاطب تا پله هفتم پیش رفته است. تفاوت بین سواد رسانه ای و سواد رسانه های دیجیتال همانطور که در ابتدای این درس ذکر شد، سواد رسانه ای و سواد رسانه های دیجیتال دو موضوع متفاوت هستند که با وجود اشتراکات فراوان، تفاوت های عمیقی با یکدیگر دارند. این مبحث باید در یک درس جداگانه بررسی شود. اما تا حدی که مرز بین این دو موضوع مشخص باشد به چند نکته اشاره می کنیم. بیشتر بحث هایی که تحت عنوان سواد رسانه ای مطرح می شود، ریشه در ادبیات مدیریتی و جامعه شناختی قرن بیستم دارد. یعنی زمانی که اینترنت نبود یا سال های اول اینترنت و شکل گیری وب. زمانی که متفکران و متفکران آن زمان درباره رسانه صحبت می کردند، اغلب به فکر رسانه های جمعی بودند. امروزه اگر اصطلاح «رسانه های اجتماعی» را بخوانید و هیچ پیشینه ای نداشته باشید، بلافاصله به فکر پیام رسان های فوری و شبکه های اجتماعی دیجیتال می افتید. اما برای آنها رسانه های جمعی به معنای رادیو، تلویزیون، استودیوهای اصلی فیلم، کانال های ماهواره ای و سایت های خبری بود. همه این رسانه ها با بودجه های کلان اداره می شوند و افراد و سازمان های بزرگ با ثروت زیادی پشت سر آنها ایستاده اند. یا اگر نه، تبدیل به یک تجارت بزرگ شده اند. به همین دلیل همواره در سواد رسانه ای با پرسش هایی مانند «صاحب رسانه را بشناسید» یا «منافع سیاسی رسانه ها را ارزیابی کنید» برمی خوریم. رسانه‌های دیجیتال پدیده جدیدی بود که ویژگی‌های غیرمنتظره‌ای را به همراه داشت: سازمان‌های بزرگ در شبکه‌های دیجیتال حضور دارند، اما بسیاری از افراد در مقیاس کوچک و به‌عنوان رسانه خرده‌فروشی نیز عمل می‌کنند. این باعث می شود که توزیع، پیچیده و گاهی غیرقابل پیش بینی باشد. حتی بزرگ‌ترین رسانه‌های دنیای دیجیتال هم گاهی به دنبال مخاطبان خود می‌شوند. یعنی به جای استریم، مجبور می شوند به سمتی بروند که مخاطب از آنها انتظار دارد. فعالان واقعی در مقیاس کوچک از مزیت “سرعت” در مقایسه با رسانه های بزرگ برخوردارند. اما گاهی از نظر «کیفیت» و «احراز هویت» نمی توانند مانند رسانه های بزرگ عمل کنند. برعکس فشارهای تخصصی و ساختاری بر این افراد کمتر است و با ملاحظات کمتری صحبت می کنند. یک روزنامه مطرح و سرشناس اگر کتاب یا فیلم ضعیفی می بیند باید با هزار نظر درباره آن اثر صحبت کند و مراقب باشد به کسی دلخور نشود. اما یک کاربر معمولی می تواند به راحتی به همان فیلم اشاره کند و بگوید: “این فیلم مستحق سطل زباله بود.” یک روزنامه نگار رسمی و حرفه ای حتی اگر چنین اعتقادی داشته باشد، بعید است که بتواند به این سرعت و صراحت نظر خود را بیان کند. اگر بخواهیم این نکات را به زبان دیگری بیان کنیم، می‌توان گفت: در رسانه‌های دیجیتال، «مشارکت مخاطب» یک اصل پذیرفته شده است. دیگر ارتباط یک طرفه ای وجود ندارد که رسانه ها قرن ها به آن عادت داشتند. و از طرفی حجم اخبار و اطلاعات غیر دقیق، نادرست، غیرمستند و تایید نشده طبیعتاً بیش از گذشته افزایش یافته است. به همین دلیل، سواد رسانه‌ای دیجیتال، در حالی که زمینه‌های مشترک بسیاری با سواد رسانه‌ای دارد، باید چالش‌های متفاوتی را برطرف کند. مخاطبی که به‌عنوان مشارکت‌کننده در فضای رسانه‌ای حضور دارد، نیازها و دغدغه‌ها، فرصت‌ها و چالش‌های جدیدی را ایجاد کرده است که پیش از این حتی در تصور بسیاری از کارشناسان رسانه‌ای وجود نداشت. شما هنوز در این بحث مشارکت نکرده اید. سفارشی که معتمم برای مطالعه مطالب مجموعه مدیریت رسانه به شما پیشنهاد می کند: چند مطلب پیشنهادی از معتمد: مجموعه مطالب در حوزه مدیریت رسانه

دیدگاهتان را بنویسید